疫情下我们如何守护孩子呼吸健康?学校的教室环境要达到什么标准,才能符合要求?

 

按照国家标准(GB/T17226—2017)《中小学校教室换气卫生要求》规定,教室里每个小学生至少需要20m³/h的新风量,教室里空气二氧化碳日平均浓度不超过1000ppm。

国家标准GB3095-2012《环境空气质量标准》,空气质量在24小时内PM2.5平均浓度应低于35ug/m³。

教室空气质量危害分析

除了PM2.5要关注以外,甲醛,传染性的病菌以及二氧化碳含量值也值得注意,这些污染源也是影响空气质量的重要因素。

1、PM2.5入侵

秋季是雾霾的高发季,由于学校教学环境的特殊性,教室不经常开窗,但是PM2.5还是无孔不入,随着窗缝、门缝渗透进来。

PM2.5是直径小于2.5微米的可吸入颗粒,学生对PM2.5的抵抗几乎为0,我们的鼻毛和呼吸道黏膜会阻挡和排除直径大于5微米的颗粒,然而直径小于5微米的,比如PM2.5就能避开呼吸道的保护组织直接进入到肺部,引发支气管炎哮喘方面的疾病。

2、甲醛污染

一到寒暑假,很多学校都会进行翻修,但由于通风时间较短,新购置的课桌椅,新刷的油漆就会散发甲醛,苯等有害气体,学生通过呼吸进入身体。甲醛早就被证实可能是小儿白血病的一个重要诱因,同时还会影响学生的智力发育

3、传染性病菌传播

每年的3-4月,10-12月都是流感的高发季节,教室又是一个密不通风的环境,通常一个学生感冒,半个教室都会受到影响。

4、偏高CO₂浓度

不知道大家有没有这种感受,待在封闭空间,人员密集的场所,超过半个小时,就会出现胸闷头晕,注意力下降的情况。这就是因为空气中的二氧化碳浓度值偏高。当CO₂浓度由600-800ppm升高到3000ppm时,学生的学习效率从100%直线下降到90%。

雨琦新风系统

雨琦新风系统助力学校教育

学校教室有限,一个班有30到50人不等,又处于疫情防控常态化下,教室内的空气质量如何解决?

近年来校园新风系统逐渐流行起来,配备新风系统一方面是校方为了满足中小学生教室换气要求达到国家标准,另一方面也是学校更加关注了学生的学习和成长环境。

国家卫建委也发布办公场所使用新风系统。

因此,学校在加强防控疫情的同时,需要配备通风换气、消灭病菌的新风设备,从根源上阻断传染性病毒的传播,为学生提供健康,富氧的学习环境。

安装什么样的新风设备能解决校园空气质量问题?

1.能过滤PM2.5等微小颗粒
2.能去除甲醛,苯等有害气体
3. 能消灭99.9%的病毒病菌
4. 能大面积的通风换气,减少二氧化碳的含量

雨琦空间系列产品

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在疫情常态化和空气污染的双重影响下,学校应该坚持采用好的设备来保证学习环境,保证孩子的健康快乐成长。